¡Nuestra Tierra es una sola. Cuidémosla!


miércoles, 25 de julio de 2012

EXAMENES FINALES Y REPARACION I-2012

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA II

EXAMEN FINAL: LUNES, 30/07/2012

REPARACIÓN: MIÉRCOLES, 01/08/2012


 

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA I

EXAMEN FINAL:

SECCIÓN: 06 MARTES, 31 DE JULIO

SECCIÓN: 03 MIÉRCOLES, 01 DE AGOSTO


 

REPARACIÓN, PARA AMBAS SECCIONES, JUEVES 02 DE AGOSTO DE 2012.


 

martes, 24 de julio de 2012

¡Aviso Importante!

LAS NOTAS PREVIAS DE LAS SECCIONES: 03 Y 06 DE C. E. L. I SERÁN PUBLICADAS EL DÍA VIERNES, 27 DE JULIO DE 2012.

martes, 28 de junio de 2011

Selección de Lecturas para las Unidades III y IV

Éste material se encuentra en Reproducción a partir de hoy.

jueves, 23 de junio de 2011

UNIDAD II Ortografía

ORTOGRAFÍA

Pedro Alfonso Espitia


 

Acento prosódico: es un acento sólo de pronunciación y se ubica en la sílaba donde se hace más fuerza con la voz al pronunciar la palabra. Todas las palabras tienen un acento prosódico.

Acento ortográfico o tilde: es la rayita que se coloca sobre la vocal de la sílaba (´) para indicar el acento prosódico. No todos los acentos prosódicos se marcan con tilde.

Según la ubicación del acento en las palabras, éstas se clasifican en:

Palabras agudas: se acentúan en la última sílaba. Llevan tilde si terminan en N, S o Vocal. Maní, agricultor, perdiz, compás, papel, Caroní, volver.

Palabras graves: se acentúan en la penúltima sílaba, y se les marca la tilde a todas las palabras graves que no terminen en N, S o Vocal. Tórax, áspid, joven, planta, cabe, cielo, anillo, celo, casa.

Palabras esdrújulas: se acentúan en la penúltima sílaba, y a todas se les marca la tilde sin excepción. Teléfonos, caléndula, sílaba, déjalo, plátano, síntesis, pacífico.

Palabras sobreesdrújulas: llevan el acento en la trasantepenúltima sílaba y todas llevan tilde. Óyeselos, mándamelas, quítaselas, pruébatelos, memorízatelos, regrésamelo.

Acentuación de palabras compuestas

Las palabras compuestas se forman por dos o más palabras simples.

Asimismo así + mismo

Decimoséptimo décimo + séptimo

Balompié balón + pie

Pelirrojo pelo+ rojo

Las palabras compuestas se separan con guión cuando sus términos conservan su independencia y, en este caso, ambos mantienen el acento si lo tienen.

Teórico-práctico

Cirujano-dentista

Científico-humanista

Las palabras simples, a las que se le agregue el sufijo mente, convirtiéndose en adverbios, no se alteran en su acentuación original.

Rápidamente, fácilmente, cálidamente, ágilmente, estéticamente.

Las construcciones enclíticas se estructuran con uno o dos pronombres personales pospuestos a un verbo. Díjole, quítaselo, mírame.


 

Algunas expresiones que deben formar una sola palabra:

Abajo, acerca, adrede, malcriado, sinnúmero, afuera, alrededor, anteayer, aparte, sinfín, aprisa, asimismo, bienestar, cualquiera, siquiera, cualesquiera, dondequiera, entretanto, sinvergüenza, pararrayos.

Deben escribirse, entre otras, en dos palabras, las siguientes expresiones:

A cuenta, a mano, a medias, a menudo, a pesar, ante todo, de prisa, de pronto, de repente, en derredor, de veras, de donde, en fin, en medio, en vano, por donde, a donde.

Doble escritura: enfrente, enseguida.

Otras expresiones tienen significación distinta según la forma en que agrupamos las sílabas. Así, una cosa es enhorabuena (felicitación) y otra en hora buena (en el momento apropiado).

Acentos diacrítico y enfático

I. Acento diacrítico

El acento diacrítico o tilde diacrítica, consiste en, mediante una tilde, diferenciar palabras que se escriben y pronuncian igual, pero tienen distinto significado.

En esta categoría caen, por ejemplo, las palabras monosílabas, que por regla conocemos que no se tildan.

Básicamente la regla general es: LOS MONOSÍLABOS NO, pero repito NO llevan tilde y no se les ocurra.

Sin embargo, esta regla tiene excepciones y es en el caso de aquellos monosílabos con más de un uso o significado.

Son pocos de aprender: el-tu-te-mi-mas-si-se-de (hasta si lo leen demasiado se memorizan y parece un versito, por eso es bueno que se lo prendan en ESE orden). Y también añadiremos el uso de solo y aun.

EL / ÉL

-El: Artículo masculino definido, sin mucho más que aclarar.

El programa de hoy me gustó.

-Él: Pronombre personal, tercera personal de singular (un sujeto o persona).

Él nos trajo las llaves del auto.

TU / TÚ

-Tu: Adjetivo posesivo, que correspondería a "tuyo" (en términos simples, marca propiedad de un objeto).

Tu letra es más linda que la mía.

Tu hoja, tu lapicera, tu libro.


 

-Tú: Pronombre personal, segunda persona del singular.

Tú eres un usuario muy activo.

Salto mucho más alto que tú.

TE / TÉ

-Te: Aunque la definición correcta es "pronombre personal", tómenlo cuando estamos hablando ante un "tú" (o sea, otra persona).

¿Ya te vas? (si tú ya te vas).

Te invito a mi fiesta (es decir, a ti).

-Té: Acentúen "té" nada más cuando se refieran a la infusión/bebida caliente (y más cuando hablen de Inglaterra):

Me invitó a tomar un té con bizcochos.

MI / MÍ

-Mi: Hay dos casos, el primero se refiere a la nota musical (Do, re, mi, fa, sol, la, si)

El segundo es al adjetivo posesivo, que corresponde a "mío" (propiedad sobre un objeto).

Esta es mi casa.

Mi perro, mi auto, mi dirección de correo.

-Mí: Pronombre personal. En forma simple, nos estamos refiriendo a nosotros mismos (¡ojo! A nosotros y no a algo que poseemos).

¿Te estás burlando de mí?

A mí me parece que lo mejor es practicar, no hay más remedio.

MAS / MÁS

-Mas: Cuando sea "conjunción adversativa". Casi no se usa, pero equivale a "pero".

Yo quería ir a la fiesta, mas mi mamá no quiso dejarme.

-Más: Adverbio de cantidad. O sea que generalmente lo usamos para referirnos a una cantidad mayor, ya sea de modo de adición:

Quiero un trago más.

O a modo de comparación:

Raúl es más mentiroso que Juan.

SI / SÍ

-Si: Al igual que "mi", en primer caso puede ser la nota musical. En segundo caso, podemos generalizarlo diciendo que "marca una condición":

Voy al parque contigo si me vas a buscar.

-Sí: Puede ser una afirmación, ya sea como una respuesta afirmativa, como un sustantivo o como un pronombre de la tercera persona:

¿Quieres ir conmigo a cenar? Sí. (Afirmación)

Ayer Damián me dio el sí para viajar. (Sustantivo)

Está muy ocupado en sí mismo. (Pronombre)

SE / SÉ

-Se: Tiene varios usos (pronombre personal, pronombre reflejo o pronombre recíproco). Puede referirse a acciones, personas, etc. Es signo de impersonalidad o pasividad.

Se les pide a los pasajeros que aborden el próximo avión.

Él se fue y me dejó llorando.

Yo no se lo autoricé.

En caso que su definición cause complicaciones, mejor aprenderse los casos en que lleva tilde.

-Sé: Uso estrictamente con los verbos:

"Saber"

Yo sé la respuesta.

O "ser" (en caso de dar una orden)

Sé una buena persona.

DE / DÉ

-De: es una simple preposición sin mayor chiste.

La casa de Joaquín.

El salón de fiestas.

La sala de espera.

-Dé: se refiere al verbo "dar".

Espero que mamá no te dé esa reprimenda.

O / Ó

Esta conjunción disyuntiva (que indica alternancia), únicamente será tildada cuando se encuentren números alrededor. Esto sirve para evitar la ambigüedad con el número "0" dada su similitud en forma.

¿Eran 2 ó 3 personas?

SOLO / SÓLO

-Solo: cuando sea adjetivo y remonte al estado de "soledad/sin compañía"

Estoy solo en casa.

Luisa me dejó solo en el parque.

-Sólo: cuando sea adverbio de modo y tiene el mismo significado de "solamente" o "únicamente".

Haré la tarea sólo (solamente) si me das el suficiente tiempo.

Resaltaré algo importante en este último caso: es realmente necesario acentuar la palabra "sólo", dado que si no se hace, puede interpretarse de distintas maneras:

Haré la tarea sólo (solamente) si me das el suficiente tiempo.

Haré la tarea solo si me das el suficiente tiempo. (Es decir, que la hará en soledad).

Es decir, el uso del acento diacrítico en "solo" tiene la función de despejar la ambigüedad de significados.

AUN / AÚN

-Aun: hay dos casos para su uso:

El primero es cuando puede reemplazarse por "hasta", "incluso", "ni siquiera" o "también".

Tiene muchos conocimientos de anime y aun de idioma japonés.

El segundo es cuando sea componente del modo conjuntivo "aun cuando". No te abandonaremos, aun cuando las circunstancias no sean las mejores.

-Aún: adverbio de tiempo. Se utiliza cuando puede ser literalmente reemplazado por "todavía"

¿Aún no te dan los resultados del concurso?

ERRORES COMUNES

1.- Tildar ti, vi, vio, y etc. Pero repito, son monosílabos, no la llevan, ¡no se dejen engañar!

2.- Homófonas: Ahí/hay/ay

- Hay: Del verbo haber, existe algo. ¡Mira! Hay un pan volando!

Ahí: Adverbio de lugar, Indica lugar específico. Está volando por ahí. Ay: Onomatopeya. Se usa como un sinónimo del "D'OH!" de Homero Simpson. A veces indica dolor o cosas parecidas. Ay, me dolió.

Si anda pajaroneando, cuidado con equivocarse respecto a estas mismas frases...

Ejemplo:

¡Mira! ¡Hay un pan volando! no es lo mismo que decir

¡Mira! ¡Ay! ¡Un pan volando! (Puede sonar fleto)

Otro ejemplo...

Está volando por ahí, no es lo mismo que decir

Está volando por ¡Ay! (claramente te lo están poniendo)

II. Demostrativos (Este/Ese/Aquel)

Pueden ser adjetivos o pronombres.

Llevarán tilde cuando actúen como pronombres: "Prefiero éste".

No llevarán tilde cuando actúen como adjetivos: "Esta mañana es hermosa".

III. El acento enfático

Ya vimos el acento diacrítico, y ahora es turno del acento enfático.

Este acento se utiliza en las palabras "Qué", "Cuál(es)", "Quién(es)", "Cuánto (a, os, as)", "Dónde", "Cuándo" y "Cómo", cuando éstas son utilizadas con la intención de preguntar y/o exclamar. El objetivo es incrementar la fuerza de la expresión. Enfatiza, como su nombre hace suponer.

Ejemplos:

¿Dónde piensas ir?

Iré donde me plazca.

Me preguntó dónde vamos a ir.

¿Quién te contó?

¿Cuándo es la fiesta?

Comienza cuando den las doce.


 

Samantha

Acento dierético

El acento dierético se usa cuando hay secuencias vocálicas que forman hiato. Esto significa que se usa cuando existe cierta combinación de vocales, las cuales no se hallan juntas en una misma palabra (no forman diptongo), sino que ellas se separan en sílabas diferentes y contiguas (una al lado de la otra).

Por ejemplo:

Baúl: Ba - úl Las vocales a y u no se encuentran juntas en una misma sílaba (no forman diptongo), por el contrario, se hallan separadas en sílabas distintas (hiato). La tilde que lleva la "u" es el acento dierético.

Raíz Ra – íz

Raíces Ra – í – ces

Dúo Dú – o

Maíz Ma – íz

Maíces Ma – í – ces

¿Cómo saber cuándo se está frente a un acento dierético? ¿Cómo saber cuándo se debe colocar dicho acento?

El acento dierético se usa cuando se tienen las siguientes combinaciones:

Sucede casi siempre cuando se juntan dos vocales abiertas: a, e, o.

tra-e-mos le-al a-or-ta pe-or

me-an-dro ja-le-o hé-ro-e ca-er

También cuando se juntan

Vocal abierta (a, e, o) + Vocal cerrada (i, u) tónica

>Vocal cerrada (i, u) tónica + Vocal abierta (a, e, o)

Se debe recordar que las vocales abiertas son a, e, o y que las vocales cerradas son i, u. Además, la vocal tónica es aquella en que se carga la voz (se le coloca tilde a las palabras que tienen vocales cerradas acentuadas, independientemente de las leyes de acentuación).

>Por ejemplo, Maíz: La voz se carga sobre la vocal cerrada i, por lo tanto hay un hiato y se debe colocar este acento ("i" es una vocal cerrada que recibe un mayor impulso de voz, es decir, en la "i" se carga la voz, por lo tanto se le coloca tilde, aunque ortográficamente no corresponda; las vocales se separan en sílabas contiguas y distintas).

Palabras con acento dierético (hiato)

Raúl Ra - úl

Policías po - li - cí - as

País

Ataúd

Caída

Saúl

Poesía

Leímos

Darío

Reúna

Alegría

Dúo

Búho (la "h" no impide un hiato)

Roí

Mío

Moría

Filosofía

María

Retahíla

Moría

Es propiedad: www.profesorenlinea.cl

lunes, 20 de junio de 2011

Discurso (III Unidad)

Leer el siguiente texto en línea:
Secuencias textuales básicas. Estrella Montolío/Coord. Manual práctico de escritura académica. Ariel- Practicum, Barcelona, 2000, Vol. II. pág. 41.